中国大学生网讯（通讯员 陈家毅）2017年7月7日上午，针对“留守儿童”亲情缺失所造成的情感孤独问题，岭南师范学院“幸福红领巾”社会实践队在茂名高州市石鼓镇林屋村菉树小学开展了“心手连圈，圈起彼此”为主题的团体心理辅导，旨在通过友情陪伴弥补“留守儿童”的情感空缺。菉树小学全体学生参与本次活动！一系列的体验式游戏，疏导了孩子的情感压力，取得了突出的效果。
菉树小学学生早早伏于校门等待
本次活动围绕主题，在一到四年级开展了丰富多彩、各式各样的活。孩子们从一开始的羞于参与其中，到最后完全融入了心理团体辅导游戏的欢乐之中，有效地突破了“留守学生”情感疏离的心理问题。
团队合作游戏
其中，四年级的“盲人走路”——用红领巾蒙住其中一位学生的眼睛，另一位学生对其进行指挥绕过路障，需要这两名学生互相信任、共同努力。该游戏的设计目的是培养学生积极与他人建立信任。班主任黄锦涛老师而后也参与其中，并带领其中一名同学以66秒的优异的成绩赢得了全班第一！从黄老师的口中，我们得知所有同学都在此活动中体验到了游戏的乐趣，在游戏中大家互相认识了解，随着游戏的进行，大家的热情也持续高涨，每个人都沉浸在了欢乐的氛围之中。在游戏中，大家潜移默化地增进了同学之间的信任和合作的意识。
“盲人”走路
这一系列的活动，一方面让孩子们能更好地认识自我，加强自我认知能力，在今后的生活中能够更加顺利地应对各种压力和处理各种人际关系；另一方面，让更多的人了解团体辅导这种活动形式，了解心理学对我们生活的意义。
