从日喀则返回学校后,大家将收集到的问卷按类别分好,三千多份问卷工作量较为庞大,每个人领取了自己的任务后各自坐在电脑前,开始了忙碌地问卷录入工作。
在给问卷分类时,由于藏区儿童重名人数较多,为防止不必要的麻烦,先给各问卷进行了编号。问卷编号由六位数字串组成。第一位数代表学校:市一高为1,市二高2,市三高为3,区一中为4,岗巴中学为5,亚东中学为6;第二位数代表年纪:初一、高一均由1表示,初二、高二为2,以此类推;低3、4位数代表班级:一班为01,以此类推;第5、6位为该问卷在本班中的编号,此两位数有效避免了班内学生重名的问题
同时,值得一提的是本次问卷的录入方式——双录入法。数据来源不易,双录入法可保证录入信息的绝对准确。双录入法具体指同一份问卷由两人录入,经epidata软件中的一致性校验-双录入后校对功能处理后,软件将给出两份录入结果的差异。若两份录入结果差异巨大,该问卷将被挑出由第三人重新录入。
问卷录入工作至今已接近尾声,工作进行顺利,双录入方式下问卷录入情况全面细致。