这个七月，满载着对暑期三下乡支教的憧憬，湖北第二师范学院外国语学院“九系宜都”志愿服务队开始了线上助学活动。在活动开始前，家长们踊跃报名参加我们线上助学活动，也给了我们很大的自信。在前期的充足的准备中，三下乡活动的授课在今天正式开始了。这是我第一次作为老师给这么多学生授课，在教学中也发现自己有很多不足，通过团队里各个同学之间的不断交流和指正，自己也在这次活动中有了很大的收获。
首先，团队协作是基础。今年的三下乡接收到了非常多的学员，那么也意味着工作的难度越来越大。作为一个团队，必须要做到有效沟通，才能大大提高工作效率。
第二，要学会反思。第一次结束之后经过团队同学们的指正和自我反思，我发现自己在授课方面有很多的不足之处，比如由于经验不足导致讲课没有震撼力，整节课过于平淡，而且讲课时有些紧张没有时刻注意到直播间同学们的反应，只是我一个人在说。经过我自己课下重新进行录像和纠错，我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学提高教学效率。其次，在授课中，要给自己信心和心理暗示，相信自己可以将这门课讲得很出色，在讲课要用饱满的热情去授课，以高度负责的精神对待每一堂课。最后，授课的主体要从“以教师为中心”转变为”以学生为中心“，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，在讲的过程中时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新思维。第三，教育是知识与道德并存的行动。苏霍姆林斯基说：我们教育工作者的任务就在于让每个学生看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。教书育人是教师的基本职责，作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领。并积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。
第四，爱是教育的灵魂。在课堂上，我发现有一些小朋友非常调皮，经常扰乱课堂秩序，特别是在线上课堂中尤为明显。在这种时候，包容理解和正确的引导是非常重要的。对于所有的小朋友，首先需要有爱心。每个人都会犯错，当课堂上出现调皮捣蛋的孩子时，我首先想到的是要理解和包容，爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能。其次，教书育人需要耐心。教书育人本来就是一个长投入的事情，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。只要能真正做到教书育人，教学质量就自然而然的的提升起来了。
图为五年级小学生正在认真听英语课
在这个夏日，我想，成长的并不只有这些小朋友，还有我们“小老师们”。虽然每天都不轻松，备课、上课、改作业、答疑，但是我觉得这种忙碌是值得的，是带有收获的满足。在未来，我希望我们都能不负韶华、勇往直前！
