自2021年6月1号起，湖北第二师范学院的宜都志愿服务队经过两次面试，综合各方面的考虑组建了一支充满热情的支教团队。为响应国家防控疫情的号召，此次支教方式才用线上支教，队员们的热情并不会因此受到打击，即使无法直观感受到孩子们的笑脸，也可以通过网络的形式去传达我们对此次支教活动的热情。
我认为能够做好一件事的关键因素必然包括热情，只有有充分的热情才不会觉得一些事情太过于琐碎而不愿去花心思做。正是怀揣着这份热情，我和我的队员们才在开课前做好充分的准备，比如开全员大会各自按能力分工，分工之后又各自建群去保证每一位填写志愿表格的同学可以按时上课不缺课。在一系列准备后，我和我的两位队友于2021年7月10日下午两点半开始了第一次线上上课。 在我们三位语数外老师的群里，大家上课之前还在担心自己第一次带班没有经验，害怕自己没能成功地去带好自己负责的班级的一堂课，一直到上课前还在互相加油打气。正所谓，“初生牛犊不怕虎”，都是第一次支教的我们因为对支教这一活动的热爱促使我们有勇气去和同学们打交道，同时也在第一天的授课中发现了很多不足，下午上完最后一堂课之后，我们也并没有放松下来。总结了上课中存在的一些问题，比如考虑家中有老人看孩子不会使用别的上课软件，我们才用QQ群课堂的方式并不能去跟同学们互动，在上课过程中遇到吵闹的现象该如何在不耽误课程的情况下去制止。经过反复商讨后，又重新修改公告，重新告知家长们上课软件的更改以及具体的使用方法。
图为宜都三下乡团队五年级学生在上语文课
经过第一天的初体验，我们的热情并没因频频出现的状况减少，反而收获更多的是自信，好像有一股力量推动着我们迎接第二天的上课，一定可以做到更好的！第二次上课于2021年7月11日早上八点半开始，在这次开始之前我们吸取了教训，早早的就开始测试新的上课软件如何去更好的使用，上完课守着群里同学们的提问，及时给出正确答案解决他们的问题。直至晚上九点，团队召开了每日例会，总结一天的情况，同时向我们传达新的信息。
作为一名大二的在校学生，我从这两天的授课过程中发现了自己很多的不足之处，首先是知识储备，不能以发散性的方法去讲述自己上课的内容，其次是上课的方式，我面对的是一群五年级的孩子们，很多时候不能以同龄人的方式去和他们沟通交流。因此要更改自己的授课方式与讲课内容，将一些话讲的更加通俗易懂才是与他们交流的正确方式，最后还要加强的是与家长们的沟通能力，学生们在另外一端更多靠的是家长们的监督与督促，特别是在五年级这个好动的年龄，因此家长的作用至关重要的。
一代带动一代，我们的目的是利用好这次的机会去尽自己最大的努力给他们传播更加积极向上的正能量，新青年肩负着为中华民族伟大复兴的重任，我们也要为之奋斗！
