教育是国之根本，教育的好坏决定着国家的繁荣昌盛。积极响应习总书记：“大学生要走进支教，建设全国教育共享环境”的号召，2018年7月16日到7月31日，湖南农业大学教育学院心理及各教育类专业学生自愿组织成阳光少年成长队，分两路前往长沙市银桥社区和滨湖社区开展少年儿童帮扶教育社会实践活动。
本着“强国先强智，教育事先行”的初心，为孩子们搭建爱的教育平台，灌输正确的教育思想，宣扬有益的教育方式；帮助他们养成好的学习习惯，树立正确的学习观念，掌握有帮助的学习方法。志愿者们希望用实际行动做祖国教育事业的开拓者和践行者。
灌输爱的教育，温暖支教行
教育是传授者与受众的思想交流，单独的一方永远无法成就教育。灌输思想首先就要建立好双方的联系。本着这样的原则，志愿者特别策划了丰富多彩的才艺表演、破冰游戏和素质拓展活动。团体游戏轻松的氛围逐渐打开了孩子们的心扉，也拉近了彼此的距离。在有序的组织下，志愿者们逐渐建立起与孩子们心与心之间的交流。从一开始的不认识、腼腆害羞，到后来的无话不说，多彩活动搭建了友谊的桥梁，同时也为课堂教学打下了良好的基础。
志愿者和孩子们进行才艺表演。 秦智豪 摄
创新教育，优质学习
发挥自身专长，阳光少年成长团志愿者致力于建设优质的教育。在与孩子们的交流过程中，志愿者总结经验，发现了孩子们普遍存在一个问题：“注意力容易分散，接受能力和理解能力弱，积极性易受影响”。对此，成长团集思广益，制定了有针对性的教学方式。结合孩子们喜欢的活动，将授课内容融入此类活动中。并开展了“长沙蓝——我的自然课堂”、“社会主义核心价值观绘画比赛”、“环保手工课”、“科学大爆炸”等一系列文化课堂。用流行元素成功吸引了孩子们的兴趣，配合恰当的课堂引导，所有孩子都能主动地完成所有任务，同时期待老师能开展更多的文化小讲堂。
“哥哥，还有手工课吗？我还想学。”，“以后，我也要做一个老师这样的人”……当孩子们说出这些话时，志愿者们心底最柔软的地方被深深地触动了。创新课堂是大家共同的成功。
创新课堂上，老师带领孩子探索。 秦智豪 摄
阳光成长，永远在路上
“孩子们只是贪玩，其实他们就是需要正确的指导罢了，我们不该限制他们的本性，而仅需要遵循他们的规律打造适合的教学方法。寓教于乐不就是这个道理吗？”志愿者如是说。
图为孩子与志愿者的单独合影。 秦智豪 摄
教育是伴随终身的，孩子的教育是一个奠基的过程，教育孩子也是在被教育。阳光少年成长队不会停止教育帮扶服务。在无限的将来，志愿者们将投身于更大的少年儿童群体，做不断创新的教育工作者，更要做祖国教育事业的开拓者和践行者。
