时间如白驹过隙，但那些刻在记忆里的人和事却让人难以忘怀。翻看手机相册里孩子们一张张可爱的笑脸，仿佛又感受到了与他们相处过程中的欢声笑语。7月16日至7月25日，我跟随安徽师范大学五四爱心学校赴广福社区暑期社会实践团队来到芜湖市广福社区开展为期十天的爱心支教活动，与孩子们这十天的相遇让我学会和成长了很多，不得不感叹时光清浅却又感染人心，十天说长不长，但足以让人记住一个盛夏的美好。
带着一颗心来
记得刚来社区的那天上午与孩子们的初见可以用“一场匆忙和慌乱”来形容，十几名志愿者和四五十个孩子将一间教室围得满满当当。我们没有预估到会有这么多的孩子来社区上课，而且孩子们的年级从一年级到六年级不等，一场手忙脚乱在所难免。但很快地，在团队的互相协作和社区主任的帮助下，签到、分组、安排座位，第一天的课程和活动终于顺利开始。
和我一样，团队里大部分的队员之前都没有过支教的经验，这次的支教中经历了很多第一次，第一次写教案，第一次站讲台，第一次讲课，给孩子们带去新鲜知识的同时我们也面临着很多新的尝试，虽然其中也遇到过年级分散和社区设备缺乏等困难和不足之处，但是大家想将知识和爱心传递给孩子们的坚定初心却从未改变。
烈日炎炎下，一把伞，两个人，志愿者在送孩子们回家。
与孩子们共同成长
在支教的这十天里，细数记忆里的那些珍贵碎片，我还记得：唐诗课上，志愿者们用飞花令的形式开展趣味诗词游戏；化学课上，孩子们以惊奇的目光期待着“可乐变雪碧”的神奇一幕；辩论赛时，孩子们正反论辩互不相让的高昂气势。这些精心准备的特色课程和趣味益智活动是我们与孩子们相互了解和融合的桥梁，通过这些，我们和孩子们的心近了。
我准备的特色课程是将绘画和书签结合在一起，目的是让孩子们在用色彩尽情描绘的同时也尝试到手工的乐趣。因为考虑到孩子们的年龄和接受程度而选择了他们都喜爱的机器猫形象，当问到如果他们有机器猫的口袋最想要什么宝贝时，一双双小手高高举起：“我想要任意门！这样我就能去很多地方看一看了。”“我想要变大变小手电筒，那个可好玩儿了！”还有位小朋友说想要机器猫爱吃的铜锣烧，课堂上的欢笑声不绝于耳。
与他们的相处仿佛让时光也倒流回了我的童年，那一个个有趣的故事和画面又一一浮现，看着孩子们不染纤尘的笑脸和滑稽可爱的行为，竟觉得是那样温馨和美好。与其说支教是单方面的一场活动我觉得它更是双向的一种情感体验。在这之中，孩子们和作为志愿者的我们都获得了成长。
孩子们像花儿一样绽放的笑脸。
满载收获而归
支教的这十天带给我的东西太多，有些是难忘的记忆，有些是宝贵的经验，还有的是让人难以忘怀的情感。虽然我们都还是在校大学生，可是在这群孩子们面前，我们就是他们的小老师。为师者一言一行都会给他们影响，每天准备课程和活动，反思和总结不足，从这之中我感受到了老师该有的责任和担当，虽然每天都很疲惫，但却充实而满足。
临别那天，很多孩子都表达了自己的不舍。“老师，你明年还会来吗？”“老师，谢谢你送我的礼物...”班里的一些小孩甚至用中午休息的时间给老师们悄悄准备了她们的礼物，一想到这些内心就会变得柔软又感动。虽然分别不可避免，不过我始终相信，离别是为了更好的遇见，带着感恩和收获重新上路的我们也许某一天又能相见。
四年级的王欣怡在临别时写给老师们的一首歌。
