沿着咯吱的铁路，从落叶林到阔叶林一路南下，山东大学春晖社彩匀支教队的我们越过叠嶂的层峦，去走入山重水复，邂逅冬日的故事。
归兰水族乡总是淡色的，雨雾压的极低，把整个青山氤氲开。美好，而安静。而孩子们的存在，才让这卷长轴变得鲜艳，蒸腾出生命的气息。不知何时，对我来说，当第一个小姑娘进入教室，才会觉得这一天是真正开始了。这几天的生活无形中被划分成有些模糊的楚河汉界，和孩子在一起或不和孩子在一起。不以一日三餐为界，也不以上课下课为限。仅以陪伴，区别的，是温暖的长度。在告诉孩子们大山的外面不止是大山的同时，我也渐渐明白，或许大山之内，也不只是大山。
这种陪伴，始于校园，却不限于校园。沿着起伏的山路，走上孩子每日来时的路，踏着他们的脚印，我们去触碰那个不展示于外的世界。这是家访，也是关怀。听着家长夹杂着贵州方言的普通话，不清楚，却很朴实。那种打工在外，对陪伴的“心有余而力不足”和那种对教育的忽视，是对比，也是心酸。这种复杂的情绪悄无声息的蔓延，最后却直击内心。三分无奈，七分心疼，我能做的却终归有限。唯一庆幸，我们的爱，始终无限。此情可待，此梦也可期。
短短几天，任务很多，压力很大。备课家访，宣传写稿，工作一个不差，孩子也一个不落。会着急，会生气，只是看他们缩着脖子叫老师的时候，心总是格外温柔。这也是一种快乐，不曾拥有，就无法了解。不管他们听得不听得懂什么叫“水调歌头”，也不管他们说不说得出一个完整的古文释义，又或者是不是在课堂上大吼大叫，甚至顶撞老师。以爱之名，我总该愿意啊。
一起的日子怎样都嫌短，可怎样也都要结束。我明白我们都待不了太久，牵起的手总是要放下，陪过的人也总是要离开。山间的小路不会因为这些日子变平整，寒冷的冬天也依旧寒冷。但我来过，是以爱为名义。不管多么遥远的地方，跋山涉水，无一不至。
