一、 团队概括、目标以及所取得成果

我们西安工程大学18级编导3 班暑期实践团全称为“传承五四精神，探寻西南联大”暑期实践团，全团共八名学生两名带队老师，有着了解湖南长沙的当地同学引导和两位十分优秀且善于沟通的老师带队。团队的目标是去西南联大旧址进行实地探访，与相关负责人和同学甚至是路人交流，以了解西南联大在如今的被公众了解并知晓的范围，同时向相关校方负责人了解传承五四精神的具体举措，以更好地对西南联大及其自身所有的精神进行概括和传播。团队的先期初步目标是包括应有的每人一份实践论文或者调研报告，多家媒体的报道以外，会根据编导生自身的长处，剪辑一部与我们西南联大寻访团相关的记录片，以更特别的形式对此进行传播。

二、 相关背景

西南联大这个名字在中国教育史上举重若轻，提起它相信很多人都有所耳闻。在抗战极其艰苦的条件下，众多知名学者和研究人员、学子都聚集在这里，用他们自身不屈不饶、永不放弃的精神书写着一页又一页历史篇章。虽然在那个时候日军直驱桂黔让一切事态都变得紧急起来，但西南联大仍然泰然处之，用它自身的发展继续将知识传播在那个战火纷飞的年代。最让人不能忽视的是，在1941年至1945年间西南联大贡献出的杰出科研成果。北大、清华、南开三所著名大学的教授都集中于此，如冯友兰对中国哲学史的研究，和陈寅格对魏晋南北朝和隋朝历史的研究等，都给中国的历史文化发展做出了不可磨灭的伟大贡献。再者早期西南联大所毕业的学生质量也在全国位列前茅，带动了一大片的学术研究和发展。西南联大自身的兼容并包和科学民主足以让它整个历史背景都变得更加值得去探寻。②

三、 相关资料和行程的准备

在此次行程开始前，我们寻访团内部就已经有了明确的分工合作，相关组别的工作都进行得有条不紊。我们通过对西南联大历史、西南联大意义、西南联大的形成过程的多方面查阅了解，进行统一整理。在这个过程中，我们了解到如今的西南联大旧址并不是简简单单只分布在一处，而是分布在好几处，同时与其相关的几个学校也分布在天南地北，如果同一时间展开调查会有些许困难。在多方面多次探讨后选择了湖南长沙作为此行的目的地，一是因为它的历史悠久，前身就是长沙临时大学，所在地本就是一座历史韵味也比较浓厚的城市，许许多多古迹都值得我们去探寻；而是西南联大相关旧址在长沙也分布了一定的数量，便于实践团进行实地探访；再者因为实践团几名同学都是湖南人的原因，也有幸和那边相关大学进行了联系交流，多方面综合考量下我们最终将目的地定在了湖南长沙。

四、 行程后期收获和成果

在真正了解到西南联大自身历史和文化的同时我们也按照预期完成了相关目标，而关于实践团后期的成果主要集中在纪录片的拍摄和各类社交媒体账号上视频结合文字的宣传。我们以“传承五四精神，探寻西南联大”为主拍摄寻访团的记录片，内容包括我们的行程准备、团队到站、进行采访、相关游览等，并以文字加以解读。同时各类社交媒体上也有对我们西南联大寻访团的相关宣传，我们每天保持更新团队微博和抖音，对团队相关进程和收获进行宣传报道和记录。在真正了解到西南联大自身历史和文化的同时我们也按照预期完成了相关目标。

五、 总结

通过为期一周的实践学习，我们对于西南联大，对于五四精神都有了更深的了解，在与湖南大学图书馆陈主任的交流中也获得了许多对于传承五四精神的看法和建议，实在是收获匪浅。让五四精神代代相传，让五四传统在争取抗日战争最后胜利中发扬光大，是联大师生的共同心声。而“五四运动”在中国社会发展最重要的贡献是思想启蒙，在这一方面来看，从提倡白话文到宣扬民主与科学的新文化运动，是西南联大最值得骄傲的资本。同时他们的眼光也并未停留在当年，而重视五四运动后的新文化运动发展。③西南联大精神中所包含的刚毅艰卓、思想自由、兼容并包和爱国精神都是直到现在都值得被人们所熟知所学习所领会的，刚毅艰卓让学术文化薪火传承；思想自由中联大博大宽阔的胸襟使得私人恩怨不会在学术上起冲突；兼容并包则是当下学术活动最重要的活力来源，以使得其长久不衰地繁荣下去；而最后的爱国精神，则是每一个中华人民都不应该缺少的精神品格，它无论在何时都激励着每一个人，为中华之崛起而读书，精神的团结超过了其他任何的所有。

参考文献：

①北京大学中文系教授、博导 陈平原

②搜狐网搜狐读书频道

③闻黎明：论西南联大对五四精神的理解与继承

④靳莹莹：浅析西南联大精神及其成因