中国大学生网讯（通讯员 赵罗汉）高校学生组织管理中的三个基本单位——党支部、团支部及班委会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要载体，是学校实施思想政治教育的主要阵地。在高校的学生教育管理过程中,学生党支部与团支部、班委会协调是一个非常普遍的问题, 它们三者之间的有效协调是保证思想教育工作、班风、学风及班级文化建设取得实效的关键。构建三者之间协调工作的途径可从以下几个方面进行：

一、分工明确，确定职责

党总支是党在班级的组织基础，是党与党员、群众直接联系的桥梁和纽带，是党的基层战斗堡垒。它在党委的领导下开展党的基层工作。负责宣传、执行党的各项方针、政策，传达上级党组织的决议，做好党政教育工作；团总支是团的基层组织，在团委的领导下开展团的基层工作。它在上级组织的领导下教育、引导和服务于团员青年，发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。团支部是班级建设中的主导力量，负责带领青年学生开展团的知识的学习；掌握和了解学生的思想动态；组织团员开展文娱活动，在活动中强化团员的团员意识；发展团员，发挥团员的模范作用；指导帮助班委会开展工作。班委会是班级日常工作的组织者和领导者，它根据学校的工作计划开展班级工作，及时向学院反映学生思想、学习、生活等各个方面的情况和意见。班委会是班级建设的主要执行机构，负责制定和实施班级工作计划，完成班级日常事务；关心同学，反映学生的合理建议和正当要求，维护学生。

二、做好顶层设计，建立学校层面统筹协调平台

在新形势下，发挥好党支部、团支部、班委会三者的教育管理功能，处理好三者之间的关系是非常必要的。作为三者的上级归口管理部门要因校制宜，建立学校层面的统筹协调平台，明确三者之间的地位，职责，把三者组建成一个有机的，相互联系的组织体系。同时还应该时刻把握住党支部的政治核心作用，团支部的协同教育职能，并在双管齐下之中保证学生的思想正确导向，才能促进学生的和谐发

三、规划党员规模，发展保障体系

目前党员发展数量减少，党员人数少，不利用党总支班级工作的开展。党员在班级发展党员，应遵循“一年级重点发展、二三年级加快发展、四年级适当发展”的工作模式，科学制定、有序实施学生党员发展工作计划，从底年级开始打基础，在高年级力争实现“三位一体”模式，确保学生党总支健康、可持续发展。 发挥学校、学院（系）两级党校在大学生入党积极分子培训中的主阵地作用，切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育。建立一支思想素质过硬、党务工作及教学经验丰富、知识层次和业务水平较高、专兼结合的党校教师队伍，针对入党积极分子的不同阶段，实施分层次的党课教育，逐步提高入党积极分子的思想政治素质和政治理论水平。建立健全学生党员发展工作制度，完善学生党员发展工作制度，让更多的党内外群众参与、监督学生党员发展过程， 进而增强学生党员发展工作的民主化程度，为党组织把好学生入党动机考察关创造条件，同时也可以有效防止各种因素对学生党员发展工作的干扰，提高党员发展质量。

四、重视干部的培养，保证互动的局面

有了共同的奋斗目标，并制定配套的规章制度之后，学生干部就成为了目标能否实现的一个重要因素。工作目标能否按照计划实施实现，各项规章制度能否严格执行，关键就在于学生干部的整体素质。首先要重视学生干部思想政治教育，通过举办学生骨干培训班，通过宣讲会、座谈会和授课的方式，提高它们政治理论水平;其次要加强对学生干部的指导，学校要对学生干部的工作要及时的给予相应的指导，帮助他们在参与班级事务管理工作的同时锻炼提升自身的组织协调、表达表现、学习创新等方面的能力;最后要加强对学生干部的考察，学校要定期检查学生干部的工作情况，切实提升学生干部的执行力，培养出一支思想政治素质高、工作能力突出、群众基础好的学生干部队伍。

学校中的党总支、团总支、班委会“三位一体”的班级建设模式的运行状况将直接影响高校建设所取得的成效。它最终的目的就是要建设一个和谐的校园，给每位学生提供良好的成长氛围，促进每位学生全面发展。我们要使党总支与团支部、班委会紧密联系、相互补充，各司其职、各尽其责，形成“三位一体”的基层组织网，形成一个人际关系和谐、学生自觉自律、乐学向上的优秀校园。在学院当中形成以党总支为政治核心的团结协作的整体合力，以党建带团建、以党风促学风，推动班级的全面建设，以期达到促进高校学生工作深入发展、促进高校学生全面发展的目的。