红色歌谣是中国共产党带领中国人民为实现历史任务在艰苦卓绝的斗争中创造出来的无产阶级革命文化，蕴含中华民族的优良传统和革命精神，体现着中国精神。红色歌谣从其本质上讲是革命文艺，革命文艺是在汲取民间文艺精华的基础上形成的，具有鲜明的时代特征。2013年7月11日-12日，指出：“对共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”2014年12月14日，指出：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，教育官兵学传统、爱传统、讲传统、始终保持老红军本色。”2015年2月13日，在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上指出：“革命老区是我们的党和人民的根，我们永远不能忘记自己是从哪里来的，永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量。”2016年4月24日-27日，习近平总书记在安徽调研时指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗透到血液、侵入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”2018年3月8日，在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时指出：“数理化之外，爱国主义教育要加强，要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因是要验证的。”2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上提出：“思政课建设要向革命创新要活力。”

讲话精神需要落在实处。按照《关于加强和改进高校思想工作队伍的建设意见》《高等学校思想政治理论课建设标准的通知》《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划的通知》《学校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件精神。2018年，四川工业科技学院提出“挖掘革命文化的育人内涵”。2020年，四川工业科技学院提出“要传承创新富有四川工业科技学院特色的大学文化。”在这种背景下，2019年，红色歌谣成为校团委特色项目。2020年，成立红色歌谣课题组。2021年，成立红色歌谣宣讲团。2022年成立校级红色歌谣研究中心。同年，获批德阳市哲学社会科学重点研究基地（市级）。

坚持问题导向，为解决我校思想政治教育工作中红色资源供给量不足、教育对象针对性不强、红色宣讲学理性较弱、师生外化于行持久度疲软的问题，着力提升思想政治教育工作力量，推动学校思想政治教育工作高质量发展，将红色歌谣融入我校思想政治教育工作，开设了《红色歌谣与大学生思想政治教育》课程、重点建设红色歌谣研究中心基地、聘请了革命老区的高校学者、纪念馆和博物馆的讲解员、革命老区文化传承人作为研究中心校外指导专家，拍摄了一批微视频、发表了系列理论文章，一定程度上解决了上述问题。

一、实施的过程

（一）以政治引领为前提，重视红色歌谣资源

2018年，川工科委[2018]25号文件：关于贯彻落实《四川省高校思想政治工作质量提升工程实施意见》提到，挖掘革命文化的育人内涵。2020年，川工科委[2020]6号文件：关于印发《关于加强和改进党的建设与思想政治工作的意见》通知中提到，要传承与创新富有四川工业科技学院特色的大学文化。为深入贯彻党的十九届六中全会精神，2021年11月，四川工业科技学院马克思主义学院成立红色歌谣研究中心。次月，获批校级科研中心。在学校领导的高度重视下，以“助力大学生成长成才”为特色，聚焦红色歌谣的搜集整理、学习研究和推广应用工作。为确保各项工作落实，红色歌谣研究中心制定了《红色歌谣研究中心经费保障管理办法》《红色歌谣研究中心人才培养计划》《红色歌谣研究中心宣讲团制度》《红色歌谣研究中心章程》《红色歌谣研究中心管理办法》《红色歌谣研究中心档案管理办法》《红色歌谣研究中心档案管理办法》《红色歌谣研究中心奖励办法》《红色歌谣研究中心建设报告》，通过建章立制推动红色歌谣的搜集整理、学习研究和推广应用。2022年7月，四川工业科技学院党委书记张继华教授到马克思主义学院进行调研，听取红色歌谣研究中心工作。2022年12月9日，四川工业科技学院召开《红色基因融入高校学生管理工作座谈会》，重点研究红色歌谣推进工作。2022年4月，红色歌谣研究中心获批德阳市哲学社会科学重点研究基地后，承担着《红色歌谣与大学生思想政治教育》的教学课程，依托超星平台，建设有线上资源。疫情期间，发挥了重要的教育作用。

（二）以立德树人为灵魂，融入红色歌谣资源

充分挖掘继光精神、三线建设精神、抗震救灾精神，将地方资源融入到课程建设。2021年，红色歌谣应用到学生干部培训、党建工作、科学研究、社会服务等方面取得较好的效果。已培训四期红色歌谣宣讲团成员，人数达到百余人，为二级学院的红色歌谣传承工作提供了人才支持，邀请四川大学罗文双博士进行线上理论讲座。申报《红色歌谣资源在民办高校创建特色品牌党建中的应用研究》获得四川省民办教育协会立项。2021年起，相继申报了《川陕苏区红色歌谣的搜集整理及其德育研究》《川陕苏区红色歌谣的推广及其社会价值研究》《川陕苏区红色歌谣的学习研究及其史料价值研究》《红色歌谣资源融入新时代高校思想政治理论课的困境与创新路径》《红色歌谣在高校思想政治理论课中的应用研究》等校级以上项目16余项。在《四川工科论坛》《克拉玛依学刊》《中学政治教学参考》《新余学院》《党史文苑》《百花》等期刊公开发表数十篇文章。有三名教师为德阳市团委宣讲团成员，出色完成了2022年市团委的宣讲任务。2023年，红色歌谣研究中心有五名教师为德阳市团委宣讲团成员，积极完成市团委交给的宣讲任务，不断深挖红色歌谣资源，将红色歌谣与爱国主义教育紧密结合。2023年，先后受邀给罗江区团委、德阳市团委青年干部进行红色歌谣的宣讲工作。受到德阳市文明网、德阳市团委、四川省学联的报道。

（三）以育人工程为抓手，用活红色歌谣资源

以“用红色歌谣促进大学生成长成才”为特色，以团队建设、理论研究、实践创新、网络思政、党史教育、资助育人为抓手，致力于提升我校思想政治理论课改革创新和大学生思想政治工作高质量发展。在团队建设方面，有一个专家指导组、一个中心委员会、一个宣讲团、一个校内外专家研究团队，共141人。在理论研究方面，系统梳理了近百年来红色歌谣的研究进展，受到中红网的报道。在网络思政方面，与易班联合推出红色歌谣相关课程，发表了理论文章，受到党政理论网的报道。党史育人方面，将红色歌谣与党史教育紧密结合，利用思想政治理论课，特别是《中国近现代史纲要》实践环节，在2023年上半年将红色歌谣写入到2023年该门课程的教学大纲中，有7000余名学生参与，成果是以微视频的形式进行，利用红色歌谣加强党史育人效果发挥了重要作用。资助育人方面，红色歌谣研究中心工作组成员有5名成员获得国家励志奖学金，2人获得国家奖学金，均有参加红色歌谣研究项目的经历。经过不懈努力，探索出“一核两支三化四服”特色教学模式。一核指的是以党的领导作为核心要求，两支指的是将教师和学生特征精细化分析，三化指的是努力实现思想政治理论课的制度化、实践化和特色化，四服指的是服务于学生、服务于教师、服务于社会、服务于国家。开设了《红色歌谣与大学生思想政治教育》选修课，丰富了学校课程体系。

（四）以学术研究为基础，深挖红色歌谣资源

拓展研究领域，在学术期刊先后发表《红色歌谣融入高校思想政治理论课的困境与路径》《红色歌谣之于中学生审美素养培育的优势》《长征中红色歌谣的思想政治教育功能及其实现路径》《运用红色歌谣加强高校思想政治工作的实践与探索》《红色歌谣在高校思想政治理论课中应用的系统性探析》等文章。受邀参加新中国成立70周年与社会主义意识形态建设高峰论坛、庆祝中国共产党成立100周年暨2021年全国马克思主义理论学科青年学者论坛、第二届地方高校利用红色资源铸魂育人研讨会、2022年全国思想政治学术研讨会等学术会议。承担16项课题研究任务，多视角深挖红色歌谣资源。2023年，《红色歌谣的价值意蕴、思想内涵及时代价值》（党史文苑，第7期）发表后引起研究红色文化的学者的关注，该篇文章被中红网全文转载。同年，有多位老师参加四川工业科技学院第二届思想政治工作论坛，并获得表彰。同年，参加了四川大学召开的学习贯彻党的二十大精神暨思想政治教育前沿问题论坛，入选文章被正式出版。

（五）以品牌塑造为目标，激活红色歌谣资源

以塑造品牌塑造为目标，努力打造学术研究、理论宣讲、人才培养、队伍建设等品牌。学术研究品牌，红色歌谣研究中心获批德阳市重点社会科学重点研究基地。2022年，发布的项目得到了西南大学、陕西师范大学、西华师范大学等30余所高校关注和申报。研究中心完成了15场宣讲，近6000余人的宣讲活动，得到了德阳市共青团、德阳社科联、四川民办高校马克思主义联盟、党政理论网的报道。通过《红色歌谣与大学生思想政治教育》课程积极推广红色歌谣。红色歌谣中心形成一个专家指导组、一个中心委员会、一个宣讲团、一个校内专家研究团队、一个校外专家研究团队、一个学生社团、一个研究中心工作组，共计200余人。2023年，《坚持“五个牢牢把握”，用好红色歌谣资源》一文，发表在陕西省特色期刊《百花》重点介绍了我校红色歌谣研究中心经验。同年，我校还与巴中市红军第三小学、大别山红色文化协会、瑞金客家山歌协会、井冈山大学、四川文理学院等高校和单位的学者建立了联系。

（六）以育人效果为尺度，整合红色歌谣资源

先后编写了《红色歌谣集》《红色歌谣搜集整理和研究集》《红色歌谣大学生作品集》共计23余万字，拍摄红色歌谣微短片17部，连续2年对我校开展红色歌谣的情况进行调研。红色歌谣研究中心走进学校、企业、农村、博物馆和纪念馆进行调研，了解红色歌谣的保护情况。中心先后获得全国第七届长征精神研究征文大赛二等奖、德阳市纪念特级战斗英雄黄继光牺牲70周年征文活动三等奖、四川工业科技学院首届思想政治工作论坛二等奖等成绩，“红色歌谣手拉手”活动得到了武汉纺织大学外经贸学院、四川职业技术学院等20余所高校参与，“红色歌谣微视频”活动网络浏览量100000余次，先后赴罗江、成都开展乡村振兴振兴调研活动5次，受到德阳市社科联的表彰1次。

二、实施的特色

（1）理念创新。打破系统性研究红色文化的思维模式，以“红色歌谣”为切入点开展搜集整理、学习研究和推广应用工作，与红色标语、诗歌、漫画、文献进行对比，突出红色歌谣的历史地位，明确红色歌谣的历史作用。

（2）材料创新。《传承红色歌谣 赓续红色血脉》每年会出一册多达16余万的《红色歌谣搜集整理集》系统介绍本年度红色歌谣进度，图文并茂。结合习近平总书记关于红色资源的重要指示精神，系统梳理相关讲话内容。寒暑假组织学生深入革命老区进行调研，视频资料、图文资料、音频资料，调研记录较为齐全。

（3）理论创新。运用跨学科的知识研究红色歌谣。有民俗学、历史学、文化学、伦理学、传播学、音乐学档案学专家学者共同参与到课程的拓展工作中来。

（4）方法创新。“一核两支三化四服”的方法系我校首次提出并广泛应用。

三、实施的效果

（1）四川省德阳市唯一一家研究“红色歌谣”的社科重点研究基地

（2）德阳市团委报道“红色歌谣宣讲”次数最多的宣讲团队。

（3）四川省内首个发起“红色歌谣手拉手”的单位，得到四川文理学院、巴中职业技术学院、武汉纺织大学外经贸学院、西华师范大学等20所高校思想政治理论课教师和党团干部参与，广泛将红色歌谣应用到具体工作中。

（4）德阳市内唯一一家发布红色歌谣研究专项课题的单位。

（5）四川工业科技学院学生的红色歌谣推广率达到85%以上。

（6）连续两年对四川工业科技学院学生的党史学习情况进行调研。

（7）德阳社科联对我校红色歌谣研究中心的宣讲报道工作通报表扬。

（8）四川省内收集红色歌谣数量最多的研究基地。

五、今后的探索

（1）挖掘红色歌谣的廉洁要素，将红色歌谣与廉洁教育紧密结合

（2）申报省级社科重点研究基地

（3）聘请知名专家作校外指导专家，邀请其作线上知识讲座

（4）联合申报高级别科研项目，举办高级别学术研讨会

供稿单位：德阳市哲学社会科学重点研究基地红色歌谣研究中心