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华中农业大学“三全育人”

时间:2019-07-08 11:49:06 来源:华中农业大学 作者:张丁峥嵘

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教育是民族振兴和社会进步的基石, “三全育人”的提出, 让我感受到党中央对“努力办好人民满意的教育”的高度重视。 而伴随着我们华农双甲子元年的到来, “三全育人”的教育模式 也将在我们植物科学技术学院正式试行,这让我深切感受到我们 正赶上一个新的时代,一个好的时代。

作为一名华中农业大学植科院的大二学子,我认为“三全育 人”新在“全员”,“全程”,“全方位”的培养而“心”在“理想 信念” ,“社会主义核心价值观”培养。

首先就“全员”来说,我们学生是教育的主体对象,我们渴望更多的获取知识的渠道,更多的学习交流空间。在植科院生活 的这些日子里,学院的很多风格都潜移默化地影响着我。这里学 术氛围浓厚。我们经常有机会享受到海内外专家学者的讲座,从人文社科到自然科学,从学术成果到人生阅历,涵盖内容丰富, 覆盖面广,不仅能够丰富我们的知识体系,开拓眼界,更在一定程度上促进了我们的理想信念和价值观地正确形成。这里师生关系和谐,交流紧密。“问学斋”,“植科好笔记” “学术沙龙”等活 动地频繁举行增强了学生和老师面对面交流学习的机会,在日常 生活中,班主任、辅导员经常走进我们的寝室中同我们进行交流,为我们树立正确的人生观,价值观做出了很大帮助。而在同学之 间的交流之中,不论是班级会议上的经验分享还是小组讨论的学 习模式都让我们受益匪浅。所以,放眼于日常的学习生活,不论 是身边同学,还是班主任,辅导员,教授学者等,我都能感受到 他们给予的温暖,在这里似乎人人都是教育的践行者。

而“全程”二字,我认为通俗来说就是教育应该时刻伴随着 我们每个人的成长,它不仅仅影响我们的现在,更应该影响我们 的一生。同时这也要求我们不仅要把握现在,更要着眼于未来。 就像张贵礼老师在《再审视自己:大学生党员要思考的三个问题》 上所讲的一样,我们应该要具有更高更大的格局,要“谋大事、干大事、成大事” 。特别是我们大学生党员,一定要做政治立场坚定的马克思主义者。在华农学习生活的这一段日子放在整个人 生阶段来说,可能并不算长,但它却举足轻重,大学时期正是我 们理想信念,价值观养成的关键时期,是我们“谋大事”的阶段,这个时期接受到怎样的教育,势必会对一个人的一生造成深远的 影响。在华农的日子里,我是“全程”教育的受益者,这不仅因 为我在这里打下了坚实的理论知识基础,更因为华农真正能够以 “立德树人”为根本,以“理想信念教育”为核心,给予我精神 上的成长。“勤读力耕,立己达人”的校训赋予了我做大事的情怀,它一定能让我在未来的人生道路上走得更远。

最后说到“全方位”的教育,我认为它指出我们的教育应该 趋向于多元化的发展,不仅仅应当重视课本专业知识的学习,同时要注重综合实践能力的培养,个人爱好的发展,创新素质的养成等。近期,我们学院积极响应“三全育人”的教育模式,建设 了作物信息学创新班,这一方案从构思到实践,不到三个月的时 间就落实到位,我感受到学院对此的高度重视。我个人认为作物信息学创新班的建立不仅仅推动了学院信息化建设的进程,更将创新实践精神和学生个人的兴趣爱好很好地结合起来,为学生向多元化复合型人才转型提供了良好的机遇,可以称得上是“全方 位”育人的典范,是一次颇有意义的尝试,我对此也一直秉持着 积极的态度。 总之,就如习近平主席在全国教育大会上所强调的“要培养 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,推进教育现代 化,建设教育强国,办好人民满意的教育。 ”我能深切感受到我 们学院的建设正向着这一伟大的方向努力,而作为植科院的学生, 作为“三全教育”的受益者,我们也应该珍惜当下受教育的机会, 不忘初心,砥砺前行,向着“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一方向努力。

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华中农业大学 张丁峥嵘供稿

责任编辑:党延红

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