红色歌谣是中国共产党带领中国人民为实现历史任务在艰苦卓绝的斗争中创造出来的无产阶级革命文化，蕴含中华民族的优良传统和革命精神，是体现中国精神的歌谣。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色文化。2014年，习近平总书记提出要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。高校是基本职能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作。四川工业科技学院是地方应用型高校，把红色歌谣融入到教育教学全过程，在搜集整理、学习研究、开发保护和运用推广等方面不断努力。

一、以政治引领为前提，重视红色歌谣资源

我校历来重视红色文化的育人工作，不断挖掘红色文化的育人要素。2018年6月22日，川工科委[2018]5号文件：关于贯彻落实《四川省高校思想政治工作质量提升工程实施意见》的通知中提到，挖掘革命文化的育人内涵，开展“传承红色基因、担当复兴重任”主题教育活动，加大四川红色文化研究与传播力度。2020年4月20日，川工科委[2020]6号文件：关于印发《关于加强和改进党的建设与思想政治工作的意见》通知中提到，加快马克思主义学院建设步伐，认真培育优势特色研究方向，培育组建人文社会科学研究平台。这份通知指出，要传承与创新富有四川工业科技学院特色的大学文化，培育典型。红色歌谣在我校运用可追溯到2019年11月，当时在电子信息与计算机工程学院担任辅导员的冯军成老师将红色歌谣融入到学生教育教学管理。2020年4月，冯军成老师指导学生围绕“红色歌谣”申报的大学生创新创业项目获得校级和省级立项。有了科研支撑，冯军成在担任学院团总支书记和学生支部书记后，在电子信息与计算机工程学院党总支的支持下在2021年4月份成立我校第一个宣讲团-红色歌谣宣讲团。

2021年11月，在马克思主义学院党政班子研究决定，成立了红色歌谣研究中心。

二、以立德树人为灵魂，融入红色歌谣资源

高校承担着立德树人的重任，高校各项工作开展都离不开立德树人。红色歌谣作为革命文化的重要组成部分，在革命战争里特别是第二次国内革命战争时期，中国共产党人通过调查研究选择用红色歌谣这种喜闻乐见的文艺形式去宣传群众、发动群众、武装群众，对于革命胜利起到了不可替代的作用。中国特色社会主义进入新时代，红色歌谣在高校思想政治工作中的应用并不乐观。我校作为地方应用型的民办高校，继承革命文化，传承革命精神是内在要义。2020年，在课程教学中特别是《中国近现代史纲要》课程中，冯军成老师将红色歌谣巧妙地融入进去。学生通过听红色歌谣背后的历史，对红色歌谣的传唱产生了极大的兴趣。学生通过网络搜索到《十送红军》《八月桂花遍地开》等红色歌谣，被优美的旋律所吸引，时不时哼唱起来。2020年，红色歌谣有了项目支撑，实现红色歌谣进课堂的跨越，进资助工作这一年在探索中。始终都围绕立德树人这个主任务开展工作，推动思想政治教育工作创新。

三、以育人工程为抓手，用活红色歌谣资源

我校的育人工程体系是较为完善的。课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人和组织育人工作随着学校的发展不断完善，呈现出体系化的态势。2021年12月，我校马克思主义学院成立红色歌谣研究中心，红色歌谣研究中心以“用红色歌谣促进大学生成长成才”为特色，以团队建设、理论研究、实践创新、网络思政、党史教育、资助教育为抓手，致力于提升大学生思想政治理论课改革创新和大学生思想政治工作高质量发展。研究中心立足德阳，服务四川，扎根革命老区特别是川陕苏区，以“红色歌谣”为切入点，以立德树人为根本任务，紧盯红色歌谣研究工作前沿，结合我校思想政治理论课实际，探索出“一核两支三化四服”思想政治理论课教学模式。一核指的是党的领导作为核心要求，两支指的是将教师与学生的特征精细化分析，三化指的是努力挖掘红色歌谣资源中孕育的教育因素，努力实现思想政治理论课的制度化、实践化和特色化，服务于学生，服务于教师，服务于社会，服务于国家。红色歌谣研究中心的成立，助推红色歌谣与学校育人工程的体系化。

四、以学术研究为基础，深挖红色歌谣资源

科学研究是高校的职能之一。高校开展科学研究具体的实施者是每一个参与教学的工作者。在学院的大力支持下，红色歌谣拓宽研究视域，在学术期刊先后发表了《红色歌谣融入高校思想政治理论课的困境与路径》《红色歌谣之于中学生审美素养培育的优势》《长征中红色歌谣的思想政治教育功能及其实现路径》《运用红色歌谣加强高校思想政治工作的实践与探索》《近百年来红色歌谣的研究述评》等文章。课题立项上，1项教研教改获得立项，1项德阳社科项目立项，1项大学生创新创业项目获得省级立项。研究中心成员积极走出去，开展学习交流。研究中心成员受邀参加新中国成立70周年与社会主义意识形态建设高峰论坛、庆祝中国共产党成立100周年暨2021年全国马克思主义理论学科青年学者论坛、2021年四川省思想政治工作年会，会议上介绍我校红色歌谣实践育人成果得到了与会专家学者的好评。2021年，在红色歌谣研究中心成员的努力下，对我国红色歌谣研究的著作、论文、会议进行梳理，整理出近200首经典的红色歌谣。2022年1月，完成了8万字的《红色歌谣集》。

五、以品牌塑造为目标，激活红色歌谣资源

红色歌谣资源是中国共产党红色文化资源的重要组成部分。第二次国内革命战争时期，红色歌谣服务于革命与政治，为革命斗争胜利起到了不可替代的作用。红色歌谣研究中心坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，不断创新工作方式方法。截止目前，红色歌谣研究中心组织机构健全，已形成一个专家指导组、一个中心委员会、一个宣讲团、一个校内专家研究团队、一个校外专家研究团队、一个研究中心工作组，共计140余人。中心邀请教育部人文社会科学重点研究基地“井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心”副主任肖发生副教授作为研究中心校外指导专家。这“六个一”为红色歌谣的特色化研究准备了充足条件，也是我校马克思主义学院的品牌建设项目，研究中心活动被学校组织部官网、罗江区、德阳市共青团、全国大学生网报道。除了队伍建设具有品牌特色外，研究中心还完成了近3000人，共15场红色歌谣宣讲，培训了2期红色歌谣宣讲团，拍摄了17部红色歌谣微短片，在抖音播放量达30000余次。今后，红色歌谣研究中心将以品牌塑造为目标，拍摄一批有影响力的微短片，开设红色歌谣微讲堂，排练红色歌谣舞蹈，讲好红色歌谣背后的故事。

六、以育人效果为尺度，整合红色歌谣资源

红色歌谣在大学生思想政治教育工作的运用是一个复杂的系统性工程，要根据时代特征和学生的思想行为情况适度做出调整。也就是说，红色歌谣在大学生思想政治教育工作中运用不能是强行灌输，而是要润物细无声。 基于此，红色歌谣研究中心在2020年-2021年通过发放640份问卷，及时了解红色歌谣在高校思想政治理论课中的应用情况。受疫情影响，在确保安全的情况下，研究中心鼓励学生走进乡村、走进学校、走进工厂，去博物馆、纪念馆进行采访，了解红色歌谣保护情况，通过采访研究中心成员对红色歌谣的保护情况有所深入了解，对红色歌谣的基本概念更加清晰。研究中心将社会实践活动与学生评价结合起来，推动思想政治教育工作扎实开展。

问卷反映，学生可选取红色歌谣传唱资源少。针对这一问题，红色歌谣研究中心整合红色歌谣中心力量从中心现整理的200首歌谣中推出5首便于学生传唱。