为了深入了解非遗文化、灯彩文化，寻访以艺战“疫”的非遗人，7月18日，浙江理工大学国际教育学院全媒体中心的13位同学组成暑期实践团队来到浙江海宁，开始了为期十天的暑期社会实践活动。

7月19日上午，实践团队到南关厢历史文化街区的中国非遗灯彩展示馆参观灯彩作品，在这里同学们看到了全国各地灯彩非遗传承人的作品，如海宁硖石灯彩、台州仙居无骨花灯、福建泉州花灯、广东佛山瓜子灯等。

下午大家来到宋振华灯彩工作室，宋老师在2013年被评为“浙江省优秀传统文化教育普及活动先进个人”，多年来制作大型灯彩30多盏，小型灯彩3000多盏，荣获国内外众多荣誉。作为硖石灯彩的省级传承人，宋振华老师将发扬光大硖石灯彩、普及灯彩教学作为己任，义务开展校园灯彩授课活动，先后有300多名学生跟随他学习硖石灯彩的工艺。

宋老师详细向大家介绍了正在制作的灯彩以及自己和灯彩的故事，他不断强调做灯彩就是讲究耐心和细心，这是因为制作灯彩需要复杂的工序，它以针剌花纹出名，制品工细绚丽，玲珑剔透。灯体以宣纸、竹篾、铅丝为主要材料，有画、拗、刻、扎、针刺、裱、糊、结等八大制作技法，制成后以灯映画，能显出形象逼真、惟妙惟肖的立体画面。

参观结束后，宋振华老师给实践团队准备了灯彩所需要的工具，大家从一条小鱼灯开始做起。宋老师的逐步教学让大家感受到了灯彩的魅力，更是亲身体会到做灯彩时需要高度集中注意力，拥有绝对的耐心。制作小鱼灯主要分为四个步骤：制作中间轴、转印图案、裁剪针刺、粘贴。虽然只有短短四步，但同学们整整花了五个小时才完工，过程中遇到的艰辛都化作了完工后的成就感。

做完小鱼灯，熟悉了基本操作后，成员们开始制作有关传统文化、红色文化、抗疫故事的灯彩。有了之前的经验，同学们熟练了很多，按照之前的步骤一步一步完成，并发挥自己的专业优势绘制了一幅幅生动形象的灯彩画。在制作过程中，大家切身感受了红色文化的力量、抗疫的艰辛和传统文化的魅力，真正体会了非遗文化的神奇，让非遗和多方面结合，坚定了大家传承和发扬优秀非遗文化的决心。

经历了为期三天的制作，三个主题的灯彩作品终于完工。7月22日，实践团队发挥自己专业优势，以灯彩为灵感绘制时装画，将学校最强势的资源之一与灯彩文化相结合，表达大学生对于非遗文化的态度。下午，实践团队的成员在历史街区举办小型的展览，将制作的有关传统文化、红色文化、抗议故事的灯彩进行展览和志愿宣讲。随后，在指定公益地点将宣传手册和印有灯彩图案的口罩免费分发给景区中未带口罩的游客。

通过本次传承数万针孔下的灯彩，探寻以艺战“疫”的非遗人主题实践活动，同学们深入了解了灯彩文化，丰富了大家的艺术审美，同时激发同学们对传统文化以及非遗文化的敬佩之情，激发了传承和弘扬中国传统文化的热情。通过一系列采访和探寻，成员们了解到当代非遗人对于疫情的态度：疫情就是命令，防控就是责任。他们的爱国敬业精神震撼了大家，给了同学们很大的精神支持。最后，这次活动成员们将传统与时尚相结合，深入挖掘讨论传统非遗文化的同时，将传统与现代碰撞提升到了新的高度。