一路陪伴，一路成长，时光如梭，转眼就到了蒲公英夏令营的第十一年。今年，浙江工商大学旅游学院“旅露润芽”实践团队再次踏上志愿的旅途，给孩子们带去温暖的陪伴。十一年的陪伴，十一年的延续，十年逐梦，一脉相承。
蒲公英理想班的成员组成比较复杂，班里有农村留守儿童，也有城市留守儿童。尽管大家来自不同的地方、不同的年级，但这个班级有一个共同点：他们的父母大多都因为工作繁忙等原因不能给予孩子较多的陪伴，忽视了孩子们内心的情感需求。
2019年的暑假，浙江工商大学“旅露润芽”实践团队再赴九堡街道新市民志愿服务中心，开展为期15天的志愿活动。活动期间，志愿者们辅导孩子们写作业并开展多门课程，切实关注孩子们的需求，给孩子们带去温暖的陪伴，获得社会良好反响。
在开展的多门课中，与红色旅游景点相结合的趣味地理课是这一次夏令营的特色课程。2019年是建国70周年，红色旅游寓教于游、寓游于教，是对传统教育方式的创新，是贴近历史和生活的大课堂，是新形势下人文精神的回归。在蒲公英理想班的课堂上，志愿者老师主要向大家介绍了红色旅游的意义和部分红色旅游路线，启发孩子们从“红色旅游”出发，寻找切入点去获取红色旅游的相关知识，并以演讲的方式向大家呈现。以红色旅游为主题的趣味地理课，契合旅游学院专业知识，不仅丰富了孩子们的课外知识，锻炼了其主动获取知识及演讲的能力，而且弘扬了中华民族精神。
同时开展的课程还有垃圾分类、趣味英语、手语、古典中文、音乐、阅读写作等课程，这些课程的成果都已在小联欢之夜展示。不论是紧跟潮流的垃圾分类标准、富有魅力的经典古文、充满爱与力量的手语还是内涵丰富的阅读写作，都极受孩子们的喜爱，并获得家长与社会的一致好评。
志愿者眼中的夏令营的孩子一直是让人心疼的。通过孩子们写的信可以看出父母缺失陪伴已经对他们造成伤害，可是没有父母不爱自己的孩子，外出务工与留守儿童向来是密不可分。外出务工人员为了赚钱养家，不得不将子女留在家乡，造成父母与孩子长期分离，所有的父母都懂却也无可奈何。
十五天的社会实践时间其实很短，志愿者们能够做的，便是在体会到留守儿童的辛酸与不易后给予孩子们足够的关怀，尽可能地弥补他们缺失的爱，而这也是蒲公英夏令营开展的意义，是“旅露润芽”实践团存在的意义。
这个夏天，“旅露润芽”实践团队十五天的志愿活动已经结束了，我们收获喜悦，收获感动，收获爱与赞美。我们满载而归，但“旅露润芽”与蒲公英夏令营的故事还未完待续 ……
