近日，苏州科技大学文学院“守护星”关爱自闭症儿童暑期社会实践团队在江苏省红十字会的指导下，深入苏州市姑苏市小海星特需儿童干预中心、苏州市工业园区星愿之树社会服务中心及苏州市佳悦特殊儿童早教中心，围绕“特殊儿童关怀与教育”开展了一系列暑期社会实践活动。

活动设有多个环节，以呼吁社会公众更多地了解、支持与接纳自闭症儿童及家庭，消除心理歧视和社会偏见，帮助自闭症儿童更好地融入社会生活环境。志愿者们结合自身专业优势和丰富的志愿服务经历，通过参与课训了解不同症状自闭症儿童的陪护方法、组织开展了线下自闭症儿童日常陪护、赠片签名活动、家教采访等活动辅助教学并结合线上调研与总结会议，深入调研特殊儿童教育现状，旨在为星星的孩子点亮星空，照亮前程，并倡导公民尊重关爱身边弱势群体，向社会传递正能量。

陪伴点亮星空

7月5日至7月15日，志愿者们每天轮流前往三个活动基地，参与日常课训并辅助孩子们进行逻辑、表达、音乐、认知、思维训练和常识性课程学习，同时为课程策划开展相关朗读、手工课等与孩子们互动性强的活动。

党员志愿者以身作则、率先垂范，根据培训所得主动接触自闭症儿童，带领其他志愿者们有序进行活动开展。志愿者们在课程中寓教于乐，小朋友们也寓学于趣，既有逻辑训练时孩子们的牙牙学语，也有认知训练时的天马行空；抑或是手工课上的大胆创新，又或是朗读课上的书声琅琅。随着活动的深入，孩子们渐渐从自己的小世界中脱离出来，亲密地与志愿者互动。跟孩子们相处的时光是短暂的，十天的陪护活动很快进入尾声，志愿者们的陪伴也为他们的生活照进一缕阳光，让“星星的孩子”不再孤独。

(图为志愿者辅助小朋友进行早操训练）

人文呵护成长

7月13日至7月15日，志愿者们在陪护活动间隙对自闭症儿童的教师及家长进行采访。在此之前，团队在网上发布自闭症儿童相关内容的调查问卷，党员志愿者充分发挥模范带头作用，以自己的实际行动带动社会各界人士填写问卷以收集民意，并对最终问卷结果进行了数据分析和措施制定。志愿者从自闭症的来源入手，通过询问自闭症患儿在不同年龄阶段的症状和教育干预的相关情况来学习和收集不同身份的人群对于自闭症儿童陪护的看法。除此以外，志愿者们还询问了特殊教育教师从事这一职业及自闭症儿童家长陪护的心路历程，深刻体会到家庭、社会对于自闭症儿童的关注与爱护。

（图为志愿者采访小海星特需儿童干预中心从业者）

（图为志愿者采访星愿之树社会服务中心从业者）

赠片传递关怀

7月14日至7月15日，本次暑期社会实践线下活动接近尾声，志愿者们在三个活动基地同时开展了“博爱青春”特色文创明信片的撰写赠送活动及横幅签名活动。志愿者们为每一位小朋友分发已写好祝福语的明信片，小朋友们立刻被这突如其来的小礼物所吸引，家长们也纷纷向志愿者们致谢。党员志愿者在此基础上，创设热线邮箱，在同家属交流中分享邮箱地址，鼓励家长同团队进行有关自闭症儿童日常困惑或心情分享的交流。赠送完毕后，志愿者们手把手领着小朋友们在横幅上签下自己的小名，并邀请老师和家长也参与其中，一起在镜头下记录这美好的一刻。

一张张明信片承载着志愿者对孩子们满满的爱意，一个个名字体现了大家对于活动的支持与认可，这不仅是对自闭症儿童的关爱，还满载着以志愿者为代表的社会公众对于特殊儿童教育、陪护的热情与认同。

（图为志愿者向孩子们赠予明信片）

（图为志愿者教小朋友们签名）

爱心扬帆起航

2021年7月19日，苏州科技大学文学院“守护星”关爱自闭症儿童团队举办线上志愿心得分享暨总结大会。党员志愿者代表发表了以项目申报总结与特殊儿童志愿工作为核心的主题演讲，她在发言时表示：“作为新时代的青年学生党员，需要我们在为人民服务中茁壮成长、在实践中增长工作本领，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”除此之外，她还分享了“守护星”项目申报并落实的艰辛与收获、志愿基地的基本情况、对文院志愿活动的关心与支持等，让参会志愿者深受触动。其他志愿者在党员志愿者的发言中深受启示，一一分享了志愿开展时自己的心得体会，大会气氛高涨，掌声不断。志愿者分享交流结束后，团队成员以问卷调查的结果为基础，运用PPT、多媒体等多种形式进行活动汇报总结。在展示本次暑期社会实践活动的实践成果的同时，呼吁青年志愿者持续关注特殊儿童教育，继续发扬志愿者精神，展望未来，砥砺前行。

（图为项目组举办线上活动总结）

（图为志愿者代表发言）

苏州科技大学文学院“守护星”关爱自闭症儿童暑期社会实践圆满完成。志愿者们将保持初心，与相关特殊教育机构继续长期合作，继续致力于特殊儿童教育的宣传和服务实践，同社会一道，寻找完善自闭症儿童成长保护和健康保障体制。