农村孩子，尤其是那些偏远贫困地区的农村孩子的教育问题一直是一个比较严峻的问题，如何改善农村教育，保障农村孩子健康成长，这还需要人们的不断努力。

——题记

培根曾经说过：人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。高尔基也说:没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。知识，是力量，是财富，是一个人能力的一种体现。永远不要去夸耀无知，无知就是无力，知识是每个人都应该去学习的，只有有了足够的知识，才能成为一个优秀的人，才能改变原有的命运，创造属于自己的美好的未来。

作为一名学生，我们更加应该明白知识的重要性，而我们现在获取知识的主要途径便是学习，而学习离不开教育。从小到大，我们大部分人对教育的概念似乎都停留在学校教育上，其实不然，教育不仅仅是学校的任务，还需要家庭、社会等的相互配合，共同构成一个完整的教育体系。拥有一个好的教育环境，对教育的实现有着巨大的促进作用。

而以本次调研的所见所闻以及我自身的经历来看，现在农村孩子的教育还存在着相当大的问题。

中国是一个人口基数巨大的国家，其中农村人口占据了大部分，因此农村也有一个庞大的适宜学习的年龄段的群体。这个群体的孩子主要分为两种，一种是父母在家务农的家庭中的孩子，一种是父母在外务工，由爷爷奶奶或者外公外婆抚养的留守儿童，第二种占了大部分，同时，他们的教育问题也更加的严峻。

农村的家长的学历普遍偏低，大多是小学初中的学历，甚至有些家长没有接受过学校的教育。而这些家长对自己孩子的学习基本上帮不上什么忙，只能负责照顾一下孩子的生活。农村家长的观念相对来说也比较落后，他们对于教育不够重视，不怎么关注孩子的学习情况。他们甚至觉得，教育是学校的事情，他们只需要照顾孩子，给孩子保障好物质条件就可以了，不重视孩子的精神生活，容易忽略孩子的感情问题，出了问题也只知道找学校。当然，还有的家长特别重视孩子的学习，无论付出什么代价都要让孩子能够上学，但是也存在着一种普遍的现象，对于学习成绩好的孩子，家长会尽全力支持孩子的学习，而对于学习成绩不太好的孩子，家长反而会希望孩子辍学，尽早步入社会，找个工作养家糊口。

对于留守儿童，因为父母在外务工，长期与父母的分离，导致他们缺少父母的关爱，这些孩子的身上很容易出现各种问题，也会影响他们的健康成长和学习生活。由于长期不能见到爸爸妈妈，就无法得到父母的关爱和对自己行为的约束，孩子的亲情较为淡薄。家里的老人文化程度比较低，没有办法指导孩子的学习，只能想办法让孩子吃饱穿暖。在这种环境下，孩子的性格会变得孤僻、任性、倔强，他们会觉得没有人管他们，就会变得越来越任性冲动，脾气也会越来越差，而有的孩子甚至封闭自我，不愿意与其他人接触。很多的孩子对于学习的态度并不认真，他们觉得读书不是为自己而读的，因此这样下去学习成绩也不尽人意。

在农村这个大背景下，相对于城市里来说，农村的学校教育资源比较缺乏，学校的基础设施也比较落后，对于这个特殊的学生群体，教育的要求应该是更高的，但是学校的师资水平却远远不够。由于农村条件的艰苦，许多优秀的老师根本不愿意到农村学校任教，而师资力量的不足，经常会有一个老师教多门课程的现象发生。这不仅增加了老师的工作量，同时在教授其他课程的时候，由于老师对该课程的专业性知识的了解并不强，因此，无论对老师还是对学生来说，都是不太负责的。在美术、体育、音乐等专业性较强的课程上，农村学校的重视度不够，认为这些都是没有用的课程，因此在师资方面也欠缺考虑。农村学校的硬件设施的建设投入不足，现在城市里的学校基本上都是配备了多媒体，老师也是用多媒体教学，不但丰富了教学的形式，也简化了教学的过程，能够更好的对学生进行教学。农村的学校现在还有很多都是传统的教学方式，老师按着课本讲，学生坐在下面听，这样的教学，不仅显得枯燥，学生也不方便接触到更多的新知识，教学效率并不高。

如今，农村的教育问题受到了各界的关注，政府也出台了许多优惠政策，对农村孩子的上学问题进行了补贴，鼓励孩子们接受教育。随着现在农村的发展，我们相信农村的教育环境一定也会越来越好，而在不仅需要社会各界一起努力，也需要农村的孩子们一起加油，用知识来改变自己，改变自己生活的环境。