教学活动已经结束，可我还是忘不了那之前在我身边发生过的事情。尽管我已经没有为他们上课了，但是同学们偶尔还会将不会做的暑假题目发给我，询问我怎么解题。在上课时他们都很积极，没想到在结课之后还是会每天坚持做作业，不会的题目也会问老师，让我觉得很感动。可能你们还是像以前上课一样坐在呼着风扇的桌子旁，忙碌的爸爸妈妈在你身后走来走去，你还是在写着作业。
支教带给我的感觉就是重回小时候。在经历了层层选拔后，我终于可以有机会接触到老师这个词背后的深层含义，我非常渴望有机会去参加这种活动，它给我们和小朋友们都带来了美好的体验和快乐。在教学活动中，我尽量给孩子们接触到不一样的东西，我不希望将知识讲的死板，我想让他们先体会到学知识也会有用，不是枯燥，它们会出现在我们的生活中，所以我们需要他们，所以才要学习，是我们需要它们，知识带给我们的是力量，而不是给我们压力和痛苦。我希望给他们留下好的印象，为他们树立好的榜样。同时 ，教学也给我带来了感悟，有很多小朋友在努力学习，我不应该在大学里浪费时间，不应该将时间用在游或者电视剧里，我可以帮助别人啊，我有限的知识也是会有人需要的，支教锻炼了我，提高了我的教学水平，它也是一种阅历，一种成就感，当孩子们充满了知识的渴望看向我的时候，我就觉得，我不能颓废，我要能量满满。
还记得小朋友在课上很配合我地听完了那些习题的时候。当彻底解决了他们每个人的问题的时候成就感真的爆棚。有时候课堂上有些吵，但是也是他们作为小孩子的天性，我希望让这些小朋友们了解一下知识，也不太了解他们能接受多少。所以我更懂得与他们交流。我总是放慢了速度将自己要表达的意思重复一遍。
图为小朋友在上课时做笔记 通讯员 孙静宣 摄
有一个小朋友很特别，她很喜欢语文，还给我看了一篇她写的日记。她生活的怎样并不影响她对学习的热爱，让我感觉看到了当初自信满满的我。大多数小朋友还是比较腼腆的，被点到名字时还是在很努力的回答问题的，我希望通过我与他们的交流，那些热爱语文的小朋友们可以在课堂上大胆的将自己的声音带给大家。我希望孩子们更愿意向老师问问题，可能那些孩子们没有大城市的孩子们的自信，跟我小时候一样子在人多的地方会感觉不自在，但是我相信经过我们越来越多的支教老师的努力，让孩子不再害怕上课，让他们积极在课堂上展示自己，这是我参加支教的初心，也是希望我们可以做到。
我们希望给你们更好的平台让孩子们热爱学习，尽管我们上次是在线上见面，我希望当我们下次再见面时会是不一样的感受，让我们的心更加亲近。老师们尽力让你们学到知识，尽力去了解你们，这个暑假也成为我们以后美好的回忆。支教是光，照亮着我们，温暖着我们每一个人，我们都从中获得了知识和技能，这份温暖将会继续传递下去，照亮所有人。
