唐代张彦远《历代名画记》中讲到“运墨而五色具”，墨色浓淡深浅变化无穷，体现了书法别具一格的色彩美，支教路上我们也与墨色
发生了很多故事。。。
这里是春秋时期
政治家管仲故里
诗人嵇康的桑梓
队员们记录了沿途的风景
短寸许之笔
却经历了千年风雨
区区竹木之管
却抵得上万钧之重
柔柔纤毫之锋
却能直指世道人心
文房四宝中安徽人民创造的不是其中三宝，文房四宝都与安徽有关，分别为宣笔、徽墨、宣纸和宣砚。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。自宋朝以来“文房四宝”则特指宣笔(安徽宣城)、徽墨(安徽徽州歙县)、宣纸(安徽宣城泾县)、歙砚(安徽徽州歙县)、洮砚(甘肃卓尼县)、端砚(广东肇庆，古称端州)。元代以后湖笔(浙江湖州)渐兴，宣笔渐衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。安徽宣城是我国文房四宝最正宗的原产地，是饮誉世界的“中国文房四宝之乡”，所产的宣纸(泾县)、宣笔(泾县/旌德)、徽墨(绩溪/旌德)、宣砚(旌德)举世闻名，为历代文人墨客所追捧。
黑团团里墨团团
黑墨团中天地宽
墨是黑的，却可分五色
水墨配比的微妙变化
晕染出中国书画的万千世界
挥洒出中国文化长河中的点点印记
文化的传播离不开文字，中国传统文化的传播中更离不开书法，练习书法的过程，也正是学习中国传统文化的过程。
此次“白衣天使行，助梦童心学”志愿服务队赴皖行，面对柴集镇中心小学、普善小学、李楼小学的百余名留守儿童们进行乡村支教，开展了为「爱」上色之“墨色课堂”-书法教学，带孩子们从墨色中领略传统文化之美,课程分为硬笔、软笔以及国画三个部分。教学课上，志愿者老师从书法的历史演变，安徽的文房四宝，字体的欣赏等方面带领学生认识、了解书法，实践课上，志愿者老师一笔一划教孩子们一撇一捺、一横一竖。学生们认真听课，认真记笔记，无一不透露着学生们对书法文化的热情与热爱。
这不仅仅是书写一撇一捺
更是书写中华民族的文化自信
言为心声，书为心画
品翰墨书香，悟人生之道
中国文化核心总围绕着墨色
墨色是中国人骨子里的文化基因
书青史，续文脉
我辈青年更应当深知墨色文化
正人生之途！
愿孩子们可以真正地
感受中国传统艺术的魅力
