七月十五日，酷热的一天。经过前期大量的准备，以及消除了许多不确定因素以后,”爱童行”的行程终于确定了下来。爱童行队员们带着自己的大包小包和行李箱于下午三点多从湖北师范大学出发前往黄石阳新县龙港镇。将近两个多小时以后，八名队员和一名随行老师到达了龙港镇。

龙港镇是一个有着红色传统的历史名镇，党的“八七会议”以后，以武装夺取政权的土地革命运动在湖北东南部的阳新县蓬勃发展，1930年彭德怀，何长工等率领中国工农红军第五军进驻阳新龙港，建立了鄂东南特委，鄂东南苏维埃政府，开辟了以龙港为中心的鄂东南革命根据地。这也是爱童行团队将活动地点选在这里的一大重要原因，这里是进行爱国主义教育的好课堂。

来到这里，虽然说已然做好了吃苦的准备，但实际情况已经比当初队员们所预料的要好了很多。不用打地铺，吃饭的问题也已经被妥善解决了。接下来的难题还有交通和语言不通等问题。每天早上我们搭当地人的电三轮去学校，为了几块钱车费讨价还价。但现在想来，也是十分有趣的经历。

河西小学的教学设备有些落后，破旧的讲桌，粉笔，黑板，闹哄哄的电扇，酷热的天气，兴奋的孩子们有些吵闹，等等都是队员们所要面临的难题。（新建好的多媒体教室尚未投入使用）

在教学和与孩子们相处的这几天，与其说教会了他们什么，倒是我的收获更大。在空教室里与他们一起跳绳，体会童年的天真与乐趣。第一次走上讲台，真正的作为一名小老师。实打实的教学上课，更是让我对于老师这个职业，这份责任，了解的更深。作为一名师范生，学校的石碑上刻着“学高为师，身正为范”这八个大字，通过亲身实践，才稍稍懂得了其中的含义，老师的一言一行无不被学生看在眼里，记在心里，并在潜移默化的影响着他们的言行举止和思考方式。孩子是敏感的，很容易被影响和改变。作为一名老师，深感肩上责任重大。其次，教学要有技巧，有方法，知识如何才能更多更好的被学生所吸收，在课堂上，如何能更多的吸引他们的注意力，提起他们的兴趣，培养好的学习习惯，这些都是老师次次课所需要思考并解决的问题。

在河西小学，大部分学生为留守儿童，由爷爷奶奶抚养 ，父母其中一方或全部在外打工。面对这些孩子，我们只想尽自己所能多带给他们一些，无论是希望还是眼界，鼓励他们好好读书。在最后离别的时候，在孩子们送给小老师的信中，有以下一段话。

---“老师，你知道吗？我们从来没有上过美术，音乐和体育课，一直觉得很没趣，有些人还不想上学，但是当你们来了以后，我们就很高兴上学，巴不得把这个暑假全部拿来上课。”

原来为了升学率以及师资问题，学校能够开设的只有语数外三门课，老师甚至身兼数职，带好几个年级的好几门课。

留守儿童这个社会问题，虽然常被关注提及，可是问题还是依然存在，虽然说经济发展了，可乡村教育发展的未免迟缓了一些，人们的观念也还是没有与时俱进。在此次支教活动中，除了之前准备的课外拓展，素质教育课程。我们在实际教学当中还添加了自身生命安全教育，如防溺水和防火知识，轻松幽默的爱国主义教育课程，和青少年防性侵教育，校园暴力预防等问题，也对部分留守儿童给予更多关注和关爱。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过本次的活动，我才深深感受到，作为青年大学生的重任，也让我由衷佩服那些个投身基层的大学生村官们和扎根基层的乡村教师们。对于社会热点问题也有了自己亲身的接触与了解，实地去调查，感受，让我有了更深刻的了解与看法。增加了社会经验，和对社会，历史的了解。

留守儿童作为社会热点问题，不断被提及。留守儿童也是祖国的希望，民族的未来，然而他们却承受了太多的苦难与不公。希望这次小小的活动只是一个契机，一个开始。在未来的日子里，我们能不忘初心，坚持为他们做些什么，虽然只是尽的自己的绵薄之力，但只要我们能坚持，便不负他们对于这些大哥哥大姐姐们的信任与喜欢，不负我们对于自身的要求与责任。这次的活动才更有意义，坚持下去，不忘初心，这是爱童行和队员们希望做到的。

总的来说，此次活动让我收获良多。虽然支教的时间有限，我能做的也很有限，但是这段经历却带给了我很多，使我永生难忘。忘不了他们稚嫩又带有疑惑的面庞，只希望，下次还能与他们相聚。