8月15日，我有幸成为湖北第二师范学院“微尘出行”暑期社会实践团队的一员，转眼间，短暂的支教时光悄然流逝，回想起来，与孩子们度过的每一天，遇到的每件事，都已经深深地刻在了我的心里。我相信，虽然我们团队没能够与黄冈浠水的孩子们面对面相处，但屏幕那边的每一张脸庞、每一道欢笑已经成为我的青春中最特别的存在，与我而言，他们留给我的是感动，是人生财富，是不朽的记迹。

这是我第一次支教，也极有可能是最后一次，参加支教队之前我很认真的想过，不是简简单单的说说，也不是一时兴起，它是把细小的改变和成长带给别人，也带给自己，所以想怀着纯粹的心，做出自己平凡而不平庸的贡献。

刚开始，由于没有丰富的教学经验，不知道如何教好、不知道自己的教学方式同学们能不能接受、也不知道同学们的听课状态，我只能反复的问同学们有没有什么问题，有哪些还没有懂的，有什么疑问都大胆的提出来。我也尽量放慢我的速度，用他们感兴趣的画面呈现出来，让同学们能够很好的掌握每节课的知识。而小朋友们刚开始听课的时候不积极、不活跃，这也让我一下子紧张了起来，这给我的热情泼了盆冷水。为了提高小朋友的积极性，我积极寻找办法，每天结束课后，我都会认真回想和总结，分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法，认真准备下次课的内容；了解他们的学习情况，及时调整策略，让他们收获多多。我渐渐地可以把握上课的节奏和方式了，知道如何进行更好的教学，课堂也慢慢变得活跃起来。熟悉之后，我发现小朋友真的很可爱，他们永远是那么的天真无邪，和他们在一起没有一点心理负担，他们有什么说什么，有问题会直接提出来，虽然不能面对面的解决他们的问题，我也会通过网络尽量让他们有所收获。

图为孩子发言 通讯员 兰召敏 提供

随着活动的开展，我和小朋友们也逐渐熟悉了起来，我们的心逐渐靠近，我与孩子们相处也越来越融洽，他们也渐渐把我当作无话不说的知心朋友，分享着自己的点滴生活。同时，也有孩子会在课下和我聊天或者询问我作业的内容，有的孩子甚至会一大早来询问:“老师，今天有你的课吗？”每当与孩子们互动时，我的内心都感到十分温暖，这些小小的言语却给我带来了巨大的幸福感，让我感受到他们的真诚，使我更加有信心、有动力完成好这次支教工作。他们改变了我心中对留守儿童的印象，他们活泼可爱，保持着天然的好奇心与求知欲。虽然环境条件不是特别好，却保持着活力与生机。或许他们有些自信心不强，但他们总能找到自己的方向，绽放属于自己的光彩。

在这几天的支教过程中，从陌生到熟悉，我见识到了不一样的孩子们。从未想过，我会在这么短时间内与一群孩子结下这么深厚的感情。我们谁都意识到，此次别过，日后再见机会渺茫，但还是带着希冀说：“老师辛苦了，希望还能见到你们”。面对这样的孩子们，说什么都感到苍白无力。有人说：支教是一件短时间做件影响一生的事。我不知道我这三个星期是否成为了一个合格老师，与其说是我陪伴着他们度过一个更加充实的暑假，不如说是我们双方在互帮互助，共同进步，在云支教的过程中，孩子们成长的同时，我也在成长，他们的成长中有我的一份努力，我的成长中也有他们的印记。

图为结课大会孩子们留言 通讯员 兰召敏提供

我们满怀着憧憬和希望开始，带着充满温暖与感动结束。在这段相处的时光里，尽管遇到了困难，每天都忙得像陀螺，忙着备课讲课，想着法的激起他们学习的乐趣，还要监督那些顽皮的孩子、与家长交流沟通，但是我实现了自己的价值，我愿把我所知道的，所学习到的知识，传授给他们，让他们能在成长的道路上能收获更多。很荣幸能得到这次三下乡机会，让我回忆丰盈，收获满满！带着这份美好与收获，砥砺前行！