今年暑假，我跟随团队一起参加了三下乡活动，受疫情影响，这次活动只能进行线上教学，但是小朋友和家长们热情依旧不减，这让我更加坚定的做好这次三下乡活动。
云端筑梦，迎难而上
当听说这次的三下活动变为线上开展，我内心多了几分担忧，一想到在隔着屏幕教小朋友，那场景让我顿时紧张了起来，生怕自己教的不好，小朋友们听课的效果受到影响，影响这次活动。这是团队第一次进行网上支教活动，没有过往的经验，只能慢慢探索。然而活动一开始便发生了意外——黄冈浠水发生洪水，这将影响我们的活动。但在团队的共同努力下，我们的活动还是如期而行。随着活动的开始，问题也一个一个跳出来，如教学方法枯燥、和学生缺乏沟通、和家长沟通较少、学生之间发生矛盾等。我们进行开会讨论、经验交流，最终在团队的协作下，问题都迎刃而解。
这让我懂得了一个道理“当出现问题时，第一个想到的应该是怎么去解决这个问题，而不是去逃避”。参与三下乡我们会遇到很多平时遇不到的问题，会发生很多突发状况，也会出现意想不到的情况，会遇到了不解的家长和调皮的孩子，也会和队友产生分歧，但我们不能退缩，要积极想办法，也许我们加入队伍时多少都会带有一些功利之心，但我们的确是怀着志愿之心来到这里的，大家可以共同努力，一起迎难而上。
云端筑梦，依旧是那份真诚
孩子们刚开始听课的时候不积极、不活跃，这让我一下子紧张了起来，这给我的热情泼了盆冷水，但这可不行。为了提高孩子们的积极性，我在一次课前进行了一次动员，通过找到孩子感兴趣的话题让孩子愿意和我聊天交流；告诉他们虽然现在我们是师生关系，但我们也可以是朋友。随着活动的开展，我和小朋友们也逐渐熟悉了起来，我们的心逐渐靠近，我与孩子们相处也越来越融洽，他们也渐渐把我当作无话不说的知心朋友，渐渐的也有孩子会在课下和我聊天或者询问我作业的内容，有的孩子甚至会一大早来询问:“老师，今天有你的课吗？”每当与孩子们互动时，我的内心都感到十分温暖，这些小小的言语却给我带来了巨大的幸福感，让我感受到他们的真诚，使我更加有信心进行支教工作。
当然，我也会去了解他们的学习情况，然后我能更好的备课，及时调整策略，让他们收获多多。随着活动的开展，我渐渐地可以把握上课的节奏和方式了，知道如何进行更好的教学，课堂也慢慢变得活跃起来。熟悉之后，我发现小朋友真的很可爱，他们永远是那么的天真无邪，他们有什么说什么，有问题会直接提出来，虽然不能面对面的解决他们的问题，我也会通过网络尽量让他们有所收获。
图为学生主动回答问题情景 通讯员 兰召敏 提供
云端筑梦，收获不一样的精彩
俗话说，兴趣是最好的老师，也是拉近关系良好的纽带。我们的团队为小朋友们准备了丰富多彩的兴趣课堂，除开设了语文、数学、英语等文化课程，还添加了历史、地理、美术、折纸、心理健康、音乐等课外课程，在周末我们也有开设安全讲座、垃圾分类讲座，让他们的假期多姿多彩。在上这些兴趣课程过程中，我们拉近了与小朋友们之间的距离，让他们变得更加活泼，在这样的活跃的氛围中，我更加坚定了自己的决心，为这群朋友们带来不一样的课堂体验，让他们开心快乐的氛围中学习。
在这段教学的时光里有时候，尽管遇到了困难，每天都忙得像陀螺，忙着备课讲课，想着法的激起他们学习的乐趣，还要监督那些顽皮的孩子、与家长交流沟通，但是我实现了自己的价值，我愿把我所知道的，所学习到的知识，传授给他们，让他们能在成长的道路上能收获更多。同时，我也度过了一个充满意义的暑假，获益良多。
