8月初，我们计划一起从学校前往贵阳，但因为疫情原因我们提前结束暑期课程回家，当我从济南到贵阳，走下行驶了40小时的火车，我的支教生活就这样开始了。
8月30号下午三点半左右我们支教队在贵阳站集合，经过了3个小时的车程，我们从贵阳站抵达了坝草小学，这一路上我看尽了贵州的山和云，这和山东广袤的平原不同，虽然贵阳的山并不是很高，但它连绵不绝，很难在不借助车的情况下，走出这里。
在支教过程中的家访这一环节，我们事先了解一些孩子基本家庭情况，然后确定家访名单，在下午放学回家时就和孩子一起去到他们家中，让我印象深刻的是那是一个二层的出租屋，我们进去以后映入眼帘的是一个稍稍见老的妈妈和她的四个孩子，三个女孩一个男孩，这个男孩是我们班上的学生，班上的老师都认为他很聪明，也很安静。同时，他还有一个姐姐，两个妹妹，在我们和他妈妈交流的过程中，他们表现出异乎寻常的安静，年纪最大的姐姐一直给我们三个参与家访的队员倒水满水。甚至有那么一瞬间我照见了自己的小学时光，那个在老师面前安安静静的自己。
父亲一个人开货车的收入不仅要补贴家用还有四个学龄期的孩子，现在还在义务教育阶段家庭的压力还小些，如果他们都很优秀进入了高中，那三四个孩子的学费，住宿费，生活费到底如何维持。在问到妈妈对四个孩子未来的想法的时候，虽然她一直没有直视我们的眼睛，但回答是坚定的，如果孩子们能进入大学那她就一定会支持到底。
每每这个时候“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”这句话就会涌入脑海，这时他已经不仅是一句话，它鲜活起来了，它真切代表了一个家庭，一种生活，一个群体！
反观我们，正在接受高等教育的大学生们，我们回到青岛也许再也见不到贵阳的群山，也许这半个月的经历很快就会被时间冲淡，稀释。那至少在现在，在这段记忆仍然滚烫的现在，我们至少应该立志将来能为偏远地区的人们做些什么。
