时光匆匆，转眼我们的实习生活已经过去，回想离开实习学校的情景，一切历历在目。首先非常荣幸能到二中来实习，这里有强大的师资团队。真正进入一线学校工作，能够发现我们在课堂中学习的很多理论知识在实践过程中有很多不适用的地方，如果要想上好课不仅要有足够广阔的知识体系，还得根据实际情况做出调整，不断创新和反思自己的教学。

回顾整个实习生活，在学校领导、老师支持和指导下，我从最初的一个“职场菜鸟”在实践中摸爬滚打到几个月后快速进步，获得很多家长、学生和老师们的认可，整个过程收获满满。我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，不断地向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从是从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也坚定了我对教师行业的追求，以下是我近三个月的实习总结:

一、前期实习工作

（一）学科工作

在英语学科实习中，我深入参与了听课评课和备课上课。通过共计45节的听课评课和13节的备课上课，我加深了对教育理论的理解，锤炼了教学设计和组织实施的能力。在日常工作中，我认真批改学生作业、周测卷、月考卷，并进行试卷分析，有力地促进了学生的学业进步。实习这段时间，我收获最大的是在设计一堂课时，要认真的考察学情，有时候同一个课件在不同的班级，因为学情不同，讲出来的效果也大不相同，所以考察学习很重要。其次就是课堂活动的设计也要依据学情。不要求多，但要让学生学习真正发生，让学生真的吸收知识，不要为了追求多而忽略学生的学习情况。还有就是在听课、评课过程中，我也学习到如何在学生听不懂指令的时候，巧妙的转换问题，能让学生理解并吸收，以及让知识系统化。结合自身经验，我总结新入职教师学科工作中应该做到如下：

1、初到学校，了解学生情况

实习期间，我被分配到六年八任4个2级的英语实习老师和一个班级的实习班主任。在教学上我经常请教办公室的各位优秀教师们，他们都是具备丰富教学经验的优秀教师，给了我很大的帮助，我从中吸取了许多宝贵的经验，精益求精，其中我花了很长时间去我分析上课的每一个环节，如何激发学生的学习兴趣，如何让他们发现老师的意图，如何更好地接受新的知识等。我的指导老师还说：课堂教学需要师生之间、学生之间的交往互动，共同进步。

2、虚心求教，不断学习

为了把新课程标准的落实到位，应把课堂教学作为学生主动探索数学的过程，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面充分发展。在有的时间吃透教材，写好教案。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了“课堂评价语匮乏，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。后来我反思自己的问题，积极观看实习学校所组织的各种摩课赛课比赛，在老师们的指导帮助下，经过无数次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面教学。

3、研习备课，认真磨课

在教学方面，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。

所以，这一部分，我花很多时间整理、设计教案，充分理解了备课是教师工作的重要内容，备课是教师对整个教学活动的一种预设，因为教师面对的学生是发展的，所以备课是一个永远值得我们教师认真对待和研究的问题。教师要修炼“备课”这一教学基本功，掌握备课的方法和技巧，努力提升备课的质量和水平。在我的教学实践中，通过观察我也发现，一个认真备课的教师他每堂课的呈现效果往往要优于其他教师。

总之，要上好一节课，备好课是首要前提。如果备课无效，教学则必然无效。只要掌握正确的备课方法，深入细致地了解学生，刻苦钻研，不断实践，就一定，能上好每一节课。其次，每堂课课后及时的反思也极其重要，在经过一段时间后应该能够形成一个自己的教学总结，这对以后自己的教学而言也将会是一笔重要的财富。

（二）班主任工作

在学习班主任工作上，我是以认真负责的态度实际地落实我自己的工作，同时作为一名学习者，用心观察原来的班主任是怎样管理班级的。认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉其具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能，运用曾学过的《教育心理学》，认真学习班主任的工作方法和经验。作为一名师范生，我在班主任工作中承担了多项责任，以提升学生的全面素养和自主管理能力。在开展班会课和队会课中，我通过情感沟通和思想引导，促进同学们的心灵成长。每周例行总结会是检视工作的重要时刻，帮助我不断调整指导方向。组织消防演练、体育月考测试和国家体能健康测试，锻炼学生团队协作与身体素质。对日常的看跑操、早读、午读、午练、自习课和晚自习纪律的管理，以及督促学生卫生打扫和保洁，都是培养学生良好生活习惯的有效手段。每周五下午的大扫除和班主任会议、德育研讨会更是促进师生交流的平台，强化了班级的凝聚力和团队协作。还有一些小方面，比如课堂有违反纪律时的处理方式等。结合自身经验，我总结新入职班主任在班级管理中应该做到如下：

1、说到做到，坚持到底。

在实习期间，我基本每天早上7：15以前赶到学校，维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门，放学后守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，都跑来告状，这也比较考验人，如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。

2、尊重学生，以诚相待。

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一名实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我用了一周的时间，通过原班主任的绍和找学生个别谈话。悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的个体思想，学习现状，优秀学生和后进生。同时，还通过批改作业，找学生聊天，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备。

3、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样·和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。无论是在穿着打扮，还是在言语我都会注意自己的言行举止，对学生一视同仁。此外，我在尽力协作原班主任开展班级工作的同时，也单独地开展了-系列的班级活动。如数学知识竞赛，“交通安全日”主题教育和队会等活动，让学生在听在玩的过程中学到知识，增进师生之间的感情。

班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。对于班主任工作，我有了小小的领会，如何去做子，却仍需要在以后的实践中改善。

在新时代境遇下，我们既要引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。又要适应时代的发展，摒弃传统的守旧观念，教学相长，为成为一名优秀的初中.教师而努力。

（三）英语群文阅读竞赛出题工作

实习期间还参与了英语群文阅读竞赛的出题工作是一次难得的机会。通过出题、审题、出答题卡以及现场拍照工作，我不仅提高了自己的学科素养，还培养了团队合作和创新思维。

（四）学校其他协助工作

除了班主任和英语学科工作外，我还积极参与了学校的其他协助工作。协助举办湛江市青年教师大赛英语组初赛决赛，撰写新闻稿，协助蔡珊珊老师备赛，协助德育处完成学生心理问卷调查数据录入等工作，使我更全面地了解了学校的运行机制和管理体系。

二、专业成长与发展

教师的专业发展主阵地是课堂，“上好课”是教师成长的支柱。对于新教师而言，如何上好课，实现自身的快速成长与发展，根据自身的实习经历，我总结如下：

1、听课：成长的“起跑点”

首先，教师自己要预习，了解课的重点、难点、疑点：其次，教师本人要设。想一下，假如我教这节课，又会怎样去教，以便听课时有个对比。听课要认真观察和记录，听课后要对比反思。每个教师都有自己的一些亮点和风格，都有个人弱点和不足，如果用心地去领会，择善而从，改进自己的教学，并融入到自己的教学中，上课的视野就会更加开阔，课堂教学力就能得到逐渐提升。

2、模课：成长的“加油站”

所谓“模课”就是向优秀教师学习，模仿优秀教师的教学模式、技巧等。新教师用心去模仿是十分必要的，教师要有意识地选择优秀教师的优质课例，认真地观看和研读，在一次又一次的教学模仿中吸收他人精华，不断地锤炼自己，分析各种教学技能的类型、特点、效果；选择不同课型，如新授课、练习课、复习课进行教案设计，然后进行分析评价，重点在教师的教学技能、语言艺术、细节处理、教学机智等，最后，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，力求体现个人的教学特色，逐步形成自己的特点。

3、备课：成长的“基本法

说到备课，许多教师都简单地理解成与教案，其实备课应该是一种教字设计，是课前的预设。常规的备课就是备教材、备教法、备过程（细节）、备学生（如.何学）、备教师（怎样教）。的确，每一节课教师要关注的问题是多方面的。这就要求教师要对所教授内容的三维目标、教材编写特点等了然于胸，同时结合学生的实际，使拟定的教学目标处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。对关键点、重点、疑难点务必备透备精。把学科知识的主体、重难点突破的关键、问题创设与思维培养、知识形成过程与方法作为备课的重点。备课是教师的教学常规，也是一个教师成长的“入门点”，深入钻研备课的艺术和技能，是教学入门难以逾越的一个步骤。

4、磨课：成长的“支撑点”

磨课，就是磨尽同课之精华，养出自我的新意。磨课是一个深度的研课过程，要在吸取别人亮点基础上，演绎出自己的特色和见解。磨课时一般要通过参考比较、思索，寻求课的优质有效。教师通过磨课，不断切磋、研讨、设计、实践、反思以致循环往复、不断飞跃，这对教师专业发展有着十分重要的意义。

三、存在问题及反思

1、存在的问题．

这次实践是一次很好的锻炼机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。我每周一共有12堂课，在完成我自身的教学任务后，我一有时间就会向办公室的老师们讨教教学与管理方法，并且积极听课，通过这些方式我深刻认识到了自己的不足，许多细节处理不当，不知道怎样做才最适合学生的学习与发展。教学实践也反映出了自身所存在的缺陷，如声音没有穿透力语调平淡，没有起伏，不能引起学生的注意，表扬用语匮乏，亲和力不强，组织课堂方面还直待提高。

2、反思与收获

本次实习我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后工作中更好的运用自己，做名对社会有用的人。

师者，所以传道、授业，解惑也。老师作为知识的教授者，不仅有文化传承的使命，同样也有着这个时代的责任。“师德”二字，素来都是沉甸甸的。师德，在这个时代对我们而言意味着什么呢？紧张而又忙碌的实习生活，从学生到教师身份的转变，让我明白对于一个老师来说，我想不仅仅是有专业知识技能功底和独特的人格魅力，还需要有对学生的细心、爱心、耐心，受到学生的喜欢不仅仅是个人成就感的满足，同时学生喜欢你的课从而愿意去学而学到知识，最终考出成绩，这是一个相互的过程，双方都在朝着一个共同目标而努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。终身学习是我们每个人都需要去做的，学习是没有止境的。教师这一职业特性注定了我们要不断攀登科学的高峰，用渊博的学识来打造自我。没有“厚积”又怎能“薄发”？积极通过各种途径的学习来增长见识，提高自身教育教学的能力。我们要严格要求自己，从一点一滴的小事做起，不断修正自身的不足，才能起到为人师表的作用。

“立师德，正师风，强师能”，在成长为合格的教师这条道路上还有许多需要去学习的，树立良好的师风师德需要不断的努力，长路漫漫易璨璨，我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好老师。我们用心做的事，时间自会告诉答案，希望我们都可以早日成为想成为的人。

四、后期行动计划

作为一名青年教师，尤其是一名全科教师，我们要加快自身学习的速度，把握时代脉搏，紧跟改革国家发展的步伐，不断学习新知识、新思想和新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，就未来几年的个人成长，我制定了以下行动规划：

1、注重日常教学常规工作，做到扎实稳步提升

这就需要精心备每一堂课，将每一节课都当作公开课一样的精心准备，无论是案例的筛选还是视频的运用，都要恰到好处，激发学生的思考。同时要按照教研组和备课组要求，每节课都要确保有教案，上课不迟到，不提前下课，也不拖堂。此外，多关注后进生，采用多种方式如小组竞争的方式提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯，帮助后进生能够从各方面提高自己的学习能力。

2、勤于反思，完善自我

学会思考教育相关的问题，积极将先进的教育理念转化为教师的行为，在反思中提升教学研究水平。一方面，在每节课课后及时对自己的教育教学进行反思总结，寻找问题，提炼有价值的东西；另一方面，通过论文和课题的形式将自身所思考到的问题和想到的解决方案整理归纳，形成自己的教育教学成果。

3、练就自己扎实的基本功

作为师范生，我们都知道三笔字、普通话以及简笔画对于教师的重要性，这就需要在平时多下功夫，在练字上持之以恒，在普通话上面不断精进，并且简笔画也要多学一学，促使自身能够在教学方面迅速成长起来。

4、利用信息技术手段辅助教学

随着信息化和大数据的发展，教师运用多媒体，利用信息技术手段进行教学的模式越来越普及，这就要求新教师要学会充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。并且也要花时间在课后勤加学习信息技术，提高运用信息技术手段教学的能力。

5、多反思

自我反思也是提升教师素养必不可少的层面，我们也要在平时对自己的教学行为、学生的活动方式、课堂的表现、教学目标的制定、教学内容的选择等等进行及时的反思和总结，并及时做出相应的调整，时刻规范自身的教学行为，做到身正为师学高为范。

6、多实践

理论与实践的结合，才能够让教学行为生根落地。在平时教学中，老师需要努力探索、大胆实践，善于将自身发现的新奇内容运用于课堂教学中，在课堂中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系。与此同时，在课后我们也需要厚积薄发，积极参与各项教育教学活动，在参与教学中不断充实和提升自己，在实习过程中，我们学校有很多的教研活动与比赛，一有时间我就会去观摩这些优秀教师们的课堂，会发现每个老师的教学特点都有所不同，要学会学习他们的优点转化为自身的收获。

五、总结与感谢

这次实习是我蜕变与成长的旅程。在班主任和英语学科的工作中，我不仅学到了专业知识，更培养了团队协作、组织管理和解决问题的能力。在此，我要对校内指导老师刘玉梅教授和校外指导老师蔡如茵老师表达最诚挚的感谢。是您们的悉心指导和支持，让我在实习中获益良多，收获颇丰。在今后的教育工作中，我将继续努力，将这次实习的经验和收获转化为更好的教学实践，为培养更优秀的学生而努力奋斗。感恩，让我在成长的路上不孤单，更坚定了我从教育事业中汲取力量的信心。